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Ecole maternelle de Gueux
       On a commencé avec Gueux. C'est trés enthousiaste (on travaille sur l'habitat).
 
On flotte (au niveau du dialogue avec les enfants) entre le trésor et le voyage imaginé et "retrouvé".
 
Les enseignants travaillent sur l'habitat et construisent des boîtes habitation-trésor en même temps.        journée n° 2.... Il pleut...
et on fait courageusement de l' ACRYLIQUE EN MATERNELLE!
Et là, bravo les risques ! et bravo les enseignants !!! Il faudra leur
redire car ce n'est pas simple.!
De très belles photos sur ...je dirais les peintures "rencontres de
voyages entre les trois pinceaux de couleurs primaires".
C'est des pinceaux différents qui se rencontrent et se racontent , avec leurs différences.... Ca leur a beaucoup parlé!
Un très beau voyage aujourd'hui.
 
 On  a essayé de faire des meubles... Recherches... Les enfants ont finalement fait quelques objets à eux, avec le matériel de la caravane, même si ça ne c'est pas raccroché au meuble.
Ca les a "propulsés" vers une autre recherche très indépendante car on pouvait les laisser travailler seuls et longtemps, ensemble, avec tournevis et marteaux...
Des beaux objets qui tournent (parfois sur une roulette) !
 
Un travail autour du trésor (sur un petit morceau de papier peint à la gouache et dessiné au crayon de couleurs ...) fait dans  la classe ou dans leur cabane, que j' *emporte (*:" que " étant la pièce mobile,(plus souvent appelée cabane à roulette) en voyage rencontrer d'autres écoles , rencontrer d'autres "trésors" et d'autres différences...
 
Les au revoir ont été ponctués de beaucoup de questions inattendues et de recommandations...:
- "Si on te la vole?"
- "Comment est ta voiture?"
- "Bonnes vacances"           J'aimerais (et n'aimerais pas...) savoir tout ce qui a été inventé comme voyages pour l'avenir dans leur tête...?!
Je suis revenue reprendre la "bête-mobile" samedi matin et c'est dans ce brouillard matinal que les enseignants - directrice - ATSEMs m'ont aidée à ranger, passer l'aspirateur, déplacer, remplir la caravane et partir sereine... les enfants observant les r'habillages, réglages et l'accrochage (point besoin de vernissage...)  du départ dans la brume vers... un voyage inconnu.      
 
 
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